대한민국 학생들은 하루 중 많은 시간을 학교수업을 듣는데 사용한다. 그런데 모든 수업을 성공적으로 듣는 학생은 한 반에 3명이 채 안 된다는 결과가 나왔다. 90%이상에 해당하는 학생들은 딴 생각을 하거나, 다른 행동을 하다 수업시간을 그냥 흘려보내고 있다는 것이다. 공부할 수 있는 시간의 절반 이상을 차지하는 학교수업에 계속해서 실패한다면 학원, 과외를 통해 보충한다고 하더라도 전반적인 학습 성과를 끌어올리는 데는 분명 한계가 있다.

 

그렇다면 좋은 학교수업 성공습관은 어떻게 가질 수 있을까? 바로 L(Listening, 듣기), A(Asking, 질문하기), U(Understanding, 이해하기), A(Answer, 대답/설명하기)의 원리를 수업시간에 잘 활용하는 것이다.

먼저 Listening은 학교 수업을 능동적으로 듣고, 참여하는 태도를 말한다. 듣기는  Hearing과 Listening이 있는데, 전자가 귀만 사용하여 소리를 듣는 것이라면 후자는 말하는 사람의 전달 의도, 기분 등에도 주의를 기울이며 듣는 것이다. 즉, 수업시간에 선생님께서 어떤 말씀을 하시는지, 그 내용의 핵심은 무엇인지 등 주의를 기울이며 적극적으로 ‘경청’하는 것이다. Listening은 선생님과의 의사소통을 원활하게 이끌어주어 보다 수업을 즐겁고 재미있게 해준다.

수업을 잘 듣게 되면, 질문도 자연스럽게 생기게 된다. 질문은 답을 구하려는 적극적인 학습 자세를 이끌어주고, 생각을 자극하여 집중력이 향상되는 등 위대한 성장을 가져다준다. 단, Asking을 잘하기 위해서 ‘용기’는 필수! 처음에는 쉽지 않겠지만 용기 내어 질문하고, 답을 얻어가는 기쁨을 직접 체험해 보는 것이 중요하다.

부모님이 평소에 아이와 함께 질문과 답변을 서로 주고받는 것은 아이에게 질문에 대한 두려움을 없애줄 수 있는 가장 좋은 방법이다. 이때 질문은 간결하고 명료하게, 핵심을 벗어나지 않으며, 서로의 의견과 사고가 자유롭게 교환될 수 있는 개방적 질문을 하는 것이 좋다.

수업 경청과 질문을 잘 하게 되면, 이해(Understanding)는 자연스럽게 따라오는 과정이다. 그러나 내가 완벽하게 이해했는지를 점검해 보기 위해서는 배운 것을 누군가에게 설명(Answer)해 보는 것이 좋다. 제대로 이해하지 않고서는 남에게 잘 설명할 수 없기 때문이다. 또한 설명을 통해서 배운 내용에 대한 이해력도 훨씬 더 높아질 수 있다. 방법은 마치 내가 선생님이 된 것처럼 친구들이나 부모님에게 배운 내용을 가르쳐 보는 것이다.

부모님은 아이가 학교에서 돌아오면, “오늘 새롭게 알게 된 게 무엇이니?”등의 질문을 통해 아이의 설명하기를 도울 수 있다. 이때 부모 역시 아이의 이야기를 잘 경청해 줌으로써 아이가 Listening의 태도도 자연스럽게 배워갈 수 있다. 또한 아이가 처음엔 완벽하게 설명하지 못하더라도 이 과정을 통해 자신이 아는 것과 잘 모르는 것을 구분할 수 있게 되고, 점차 자신의 지식으로 알아가는 즐거움을 느낄 수 있게 된다.

학교수업 성공습관! L.A.U.A의 방법을 통해 지금부터 실천해 보도록 하자.

TMD교육그룹 대표 고봉익

現국제대학원대학교 학습코치학과 주임교수

現공주교대 겸임교수

● 참고
타이틀: 부모가 꼭 알아야 할 공부습관 4가지 (총 5회기)  
1회기_ 왜 ‘공부습관’인가? (0. 4가지 공부습관 개관)           
2회기_ 피드백으로 완성해가는 플래닝! (1. 플래닝-피드백 습관) 
3회기_ 보고 또 보고 예,복습! (2. 예복습 습관)               
4회기_ 학교수업이 즐거워지는 LAUA (3. 학교수업성공 습관)   
5회기_ 차곡차곡 나만의 지식 쌓기 (4. 지식축적관리 습관)